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FAZENDO MISTUREBA

Objetivos, Conteúdos e Contextos: 
Vivenciar a mistura de diversos produtos (tintas, alimentos e produtos de limpeza) e refletir sobre os resultados obtidos. Normalmente, as crianças (principalmente as que frequentaram o pré escolar), já têm alguma noção quanto ao resultado da mistura de algumas tintas (cores primárias) e, talvez, de um ou outro produto. Porém, não é necessário entenderem agora o porque de alguns resultados. Basta que reflitam, que dialoguem sobre isso. Pode-se até explicar a elas que a mistura de alguns produtos (cores) pode proporcionar diversos resultados, dependendo dos elementos químicos contidos nos mesmos.
Materiais Relacionados: 

- Tintas (vermelha, amarela e azul);
- Alimentos (grãos de arroz e de feijão, sal, açúcar, vinagre, limão, óleo de soja, água);
- Produtos de limpeza (sabão em pó, saponáceo, limpador de uso geral);
- Um “suco mágico” que pode ser obtido batendo no liquidificador repolho roxo com água;
- Copinhos plásticos transparentes e colherinhas.
- Um “roteiro”, contendo o nome dos produtos a ser misturados em cada etapa e um espaço para o aluno pintar a cor de cada produto isolado e a hipótese da cor da mistura.

Verena Maria Buss
O que acontecerá se eu misturar... (que cor vai aparecer)?
Descrição da realização do experimento: 
Como os alunos são pequenos, é aconselhável que o professor faça a mistura dos produtos, com a participação dos mesmos. O professor deverá levar para a sala de aula tintas (vermelha, amarela e azul), alimentos (grãos de arroz e de feijão, sal, açúcar, vinagre, limão, óleo de soja, água) e produtos de limpeza (sabão em pó, saponáceo, limpador de uso geral), e também um “suco mágico” que pode ser obtido batendo no liquidificador repolho roxo com água. Antes de cada mistura, cada aluno deverá fazer sua hipótese, respondendo a seguinte pergunta: O que acontecerá se eu misturar... (que cor vai aparecer)? O aluno responde pintando uma manchinha com lápis de cor no local correspondente da folha. Para o aluno fazer sua hipótese, é importante que o professor mostre os dois produtos a serem misturados, um em cada copinho transparente, devidamente numerado. Essa numeração e a correspondente mistura poderão ser indicados no quadro. Depois de todos os alunos darem sua hipótese, aí a mistura será feita num terceiro copinho, para que o aluno possa ver cada produto isolado e a mistura e refletir sobre o resultado. Sugestões de misturas: - Tinta guache vermelha e tinta guache amarela; - Tinta guache vermelha e tinta guache azul; - Tinta guache amarela e tinta guache azul; - Grãos de arroz e grãos de feijão; - Água e sal; - Água e açúcar; - Água e óleo de soja; - Suco mágico e sabão em pó; - Suco mágico e saponáceo; - Suco mágico e limão; - Suco mágico e limpador de uso geral; - Suco mágico e vinagre. É importante que o professor teste essas experiências antes de realizá-las com os alunos.

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