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A "vida" e a "morte" de um Computador.

Objetivos, Conteúdos e Contextos: 
Ensinar quais são os componentes eletrônicos de um computador, sua composição, impacto ambiental e o risco a saúde devido ao descarte inadequado, relacionando estes aspectos ao cotidiano do aluno; Identificar a presença de compostos nocivos em cada componente; Estimular quanto ao uso adequado dos recursos disponíveis na internet; Instigar o uso da pesquisa; Proporcionar ao aluno ambiente de exposição e discussão dos assuntos apresentados; Desenvolver consciência ambiental quanto ao descarte adequado de lixo eletrônico.
Materiais Relacionados: 

Material eletrônico fruto de descarte (Computador); Internet; Projetor.

Matheus Vinicius Correa e Eli Sandra Silva
O que tem dentro do computador?
Descrição da realização do experimento: 
1ª Analise de conhecimento prévio: * O professor deverá aplicar a questão introdutória: "O que tem dentro do computador?" * Peça aos aluno que descrevam suas hipóteses do que existe dentro de um computador e do que é feito * Abra um computador em sala de aula e peça para que os alunos observem o seu interior * Cada componente deverá ser rotulado com o respectivo nome * Questionar os conhecimentos acercar dos componentes de um computador e suas funcionalidades 2ª Pesquisa Dividir a turma em quatro grupos e solicitar um dos componentes (memória RAM, processador, HD e dispositivos de entrada/saída). O professor pode levar os alunos ao laboratório de informática para pesquisar sobre os componentes. Deverá propor questionamentos: "Do que é feito o componente que o grupo escolheu?" "Trás algum risco a saúde?" "Outro objeto da sua casa apresenta a mesma composição?" 3ª Seminário Após realizar as pesquisas, o professor deve orientar os alunos para que montem seminários para exporem o que aprenderam. 4ª Feedback Após a realização dos seminários solicitar aos alunos e escrevam um texto dizendo o que aprenderam com a atividade.

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