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Mais que uma flor.

Objetivos, Conteúdos e Contextos: 
OBJETIVOS: Conhecer as estruturas que possibilitam o processo de reprodução das plantas. Entender o processo de formação do fruto e da semente.
Materiais Relacionados: 

Flores hermafroditas (que apresentam gineceu e androceu), lupa, estilete, fita adesiva, papel cartão ou folha A4, caneta.

Erika Alessandra Rodrigues
Quais as partes que contém uma flor?
Descrição da realização do experimento: 
DISCUSSÃO PARA RESOLVER O PROBLEMA: Individualmente, proponha que cada aluno responda a pergunta problema em seu caderno. HIPÓTESE(S): dê um tempo para que os alunos discutam coletivamente o que anotaram e comparem com os outros colegas o que anotaram. TESTE: O que tem dentro das flores? Qual a relação dessas estruturas com a reprodução? O experimento consiste em dissecar a flor para conhecer as estruturas e depois relacioná-las à reprodução. No anexo está em detalhes como o professor poderá orientar os alunos para realizar o experimento.

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