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Plantas que se bronzeiam.

Objetivos, Conteúdos e Contextos: 
OBJETIVOS: Verificar, por meio de um experimento, como o Sol influencia o desenvolvimento das plantas. CONTEÚDOS: Fototropismo.
Materiais Relacionados: 

Caixas de sapato, potes ou copos para plantio, feijões, terra para plantio e tesouras.

Erika Alessandra Rodrigues
Como a luz do Sol influencia o desenvolvimento das plantas?
Descrição da realização do experimento: 
DISCUSSÃO PARA RESOLVER O PROBLEMA: Em grupo, proponha aos alunos que expliquem a relação que existe entre as plantas e o Sol. Isso pode ser feito em forma de desenhos ou texto no Laptop Educacional. HIPÓTESE(S): Dê um tempo para que os alunos discutam coletivamente o que anotaram e comparem com os outros grupos. Neste momento, é interessante que você vá direcionando a discussão dos alunos de forma que eles entendam o controle que a luz exerce sobre o crescimento das plantas, uma vez que são seres autótrofos. TESTE: O que aconteceria se o Sol não incidisse sobre as folhas? Como elas fariam para aproveitar a luz? Entregue os materiais para os alunos, para que eles possam tentar resolver o problema proposto. Vá mediando o experimento sem dar respostas. A seguir, está disponível o passo a passo do experimento: - Plante alguns feijões em um pote plástico. Este será o nosso controle. - Em seguida, repita o mesmo procedimento de plantio e coloque os feijões sob a caixa fechada. Os alunos deverão abrir um pequeno orifício na caixa, ou poderão criar degraus por dentro dela. A caixa de sapato e o grupo controle devem ficar em um local com luminosidade, com a incidência direta de luz durante algumas horas no dia. - Verifique sempre se a terra está úmida, pois o feijão precisa de água para germinar. - Oriente os alunos para observar o crescimento da planta durante aproximadamente 15 dias, anotando suas observações diariamente. Não antecipe os resultados. Professor (a): Para que eles acompanhem o desenvolvimento do feijão, você poderá abrir a caixa para ver e depois tampar novamente! REGISTRO: Após a montagem do experimento, cada aluno deverá fazer o levantamento das hipóteses em seu Laptop sobre o que acham que acontecerá com os feijões.

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