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Cantando no chuveiro

Objetivos, Conteúdos e Contextos: 
Objetivos: - Relacionar a potência de um aparelho elétrico com o consumo de energia elétrica; - Construir a relação matemática que relaciona a potência do chuveiro com o tempo de uso, para o cálculo do consumo de energia elétrica; - Fazer uma análise percentual do consumo de energia do chuveiro com o total de consumo apresentado na fatura mensal de energia. Conteúdos: - Potência Elétrica; - Consumo de Energia Elétrica. Contextos: - Observar e anotar a potência elétrica do chuveiro da casa e trazer a fatura de consumo mensal de energia. Determinar a relação existente entre a potência, o tempo e o consumo de energia elétrica. - Debater sobre as variações nos padrões de energia (110-220V, bifásico, trifásico); A influência das bandeiras e outras tarifas na conta de luz; O consumo consciente/educação fiscal.
Materiais Relacionados: 

- Chuveiro elétrico;
- Fatura de energia;
- Calculadora;
- Notebook ou desktop/PC
- Caderno
- Lápis ou caneta para anotações

Karin, Jaqueline, Fabiana, Gerson e Mara
Quanto de Energia Elétrica gastamos durante o banho?
Descrição da realização do experimento: 
Dividir os alunos em grupos de 3 a 4 alunos. Após a questão problema, apresentar um chuveiro elétrico para os alunos. A partir dos dados anotados por eles, deixar um tempo disponível para que possam formular as hipóteses sobre como resolver a situação problema enunciada, anotando-as no caderno. Em seguida, reunir os alunos no grande grupo para exposição das hipóteses para discussão e argumentação entre eles, sobre a forma que encontraram para resolver o problema, as dificuldades encontradas e a solução. Após esse momento, utilizar o simulador para demonstração de como é feito o cálculo do consumo de energia pela operadora de distribuição de energia elétrica. Para finalizar, encaminhar uma pesquisa na internet sobre os conceitos envolvidos na atividade para a elaboração de um relatório final individual e uma apresentação em Power Point do trabalho, incluindo um vídeo que fale sobre o tema. Finalizar com as apresentações na aula seguinte.

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