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Fazendo a Feira

Objetivos, Conteúdos e Contextos: 
Esta atividade tem como o intuito trabalhar os conceitos de álgebra, sendo possível ser adaptada aos diferentes níveis de ensino. O objetivo específico é explorar o conteúdo de equações de primeiro grau, relacionando com o cotidiano que aluno está inserido. Permitindo a visualização dos conceitos e definições matemáticos em seu dia a dia. Também proporcionar ao aluno um raciocínio lógico e dedutivo com formulação de hipóteses, pensamento crítico sobre a realidade para que haja uma aprendizagem significativa e contextualizada.
Materiais Relacionados: 

• Frutas : banana, maçã, laranja, limão é pêra;
• Balança.

Dhuly Fabiula de Moura. Carla Emília Staback
Quantas frutas são necessárias para equilibrar a balança?
Descrição da realização do experimento: 
Em primeiro momento divida a sala em grupos de 4 alunos e forneça os materiais. Em seguida disponha de uma balança pequena com um determinado peso em cima, e peça para que os alunos formulem hipóteses de quantas frutas (frutas de sua escolha) serão necessárias manusear para que o peso seja proporcional. Após a discussão das idéias, os alunos irão realizar o experimento e debater se às hipóteses corresponderam com os resultados. Apresente um vídeo contextualizado com o intuito de estimular o pensamento crítico dos alunos, fazendo com que eles questionem e investiguem o peso de cada fruta, ou seja, o valor da incógnita escolhida no experimento. Posteriormente, peça que os alunos usem o aplicativo Working Scale, uma balança online, para que eles possam calcular com mais aproximação os valores das incógnitas. Em seguida os alunos irão fazer um relatório individual sintetizando todo o conteúdo visto é uma apresentação de forma oral.

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