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No mundo da Lua

Objetivos, Conteúdos e Contextos: 
Objetivos: Compreender como ocorrem as fases lunares, a influência da Lua nas marés. Conhecer e respeitar a cultura e o folclore de outros povos (indígenas, africanas etc.). Conteúdos: Fases da Lua, relação Terra-Lua, força gravitacional. Contextos: O céu sempre chamou a atenção em todas as sociedades do passado. Os indígenas, por exemplo, a partir das observações das fases da Lua, construíram um calendário para realizar caça, pesca e coleta de alimentos para sua subsistência. A partir de suas observações, também elaboraram lendas para explicar o surgimento do que era observado (Lua, estrelas, planetas, etc.). Conhecer as lendas e analisá-las frente ao conhecimento científico atual torna-se um exercício interessante, ao mesmo tempo que resgata e propaga o conhecimento tradicional e o respeito pela cultura.
Materiais Relacionados: 

1. Para a régua “Fases Lunares”: Para cada grupo, distribuir uma folha impressa do arquivo “Fases Lunares”, dois pedaços de cartolina azul (tamanhos 30x14 cm e 15x6 cm), um pedaço de cartolina preta opcional (5x5 cm), um botão de pressão, cola, régua e tesoura.
2. Para a atividade noturna: câmera fotográfica, tabela “As fases da Lua”.

Equipe Hands-on-Tec
Por que a Lua apresenta fases? Quais são elas?
Descrição da realização do experimento: 
Tempo de realização (5 semanas): 1º semana (2 dias): Apresentação do problema, uso da régua “Fases Lunares” e entrega da tabela “Fases da Lua”, contextualização e início da pesquisa por meio da internet; 2ª semana (2 dias): continuação da pesquisa, uso de simuladores; 3ª semana (1 dia): Construção da maquete; 4ª semana (2 dias): uso do Gimp e do Moviemaker com as primeiras imagens e desenhos; 5ª semana (2 dias): Elaboração do relatório individual e finalização da atividade com apresentação pelos alunos. 1. Montagem da régua “Fases lunares”: Imprimir os arquivos em pdf régua “Fases Lunares” e “Imagem da Lua”. Na 1ª Fase, após a apresentação das respostas do problema proposto, entregar aos alunos um molde da régua fases lunares, a figura de uma Lua e os pedaços de cartolinas preta e azul. Solicitar que os alunos analisem o material e montem o aparelho de experimentação. 2. Realização da atividade noturna com a tabela em pdf “As fases da Lua”: As observações da Lua serão realizadas em casa. Os alunos receberão uma tabela para desenhar a Lua e suas fases, nos dias especificados e realizando os registros (dia, mês, ano, hora e clima). Também irão realizar o registro fotográfico utilizando um celular ou uma câmera fotográfica. Concluída as observações, os alunos poderão utilizar os softwares Gimp e o Moviemaker para trabalhar com as imagens (desenhos e fotos).

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